总体上讲:
一、态度要端正,有些人不重视写字,认为字写得好不好无所谓,只要答案正确,考试就能得满分,其实不然,把字写好,终身受益。
二、写字的姿势要端正,姿势不正,写出的字也不会端正;眼睛离作业本太近,容易造成近视眼;做作业时弯腰驼背,写出的字歪歪扭扭,大大小小。
三、要勤练,只有通过勤奋的练习。
详细说来:
怎 样 写 好 钢 笔 字
(楷行书问答二十一则)
□ 吴文环
一、写字的字体已经成形,能不能改,怎样改法?
答:能改,而且用不多久。很多同志认为:写字已经成形,年龄已经渐大了,不能改了……,这种看法不对。要知道,写好字并不是什么难事,也不是高不可攀,而是极其好学,只要你 *** 对头,改正旧的写字习惯。具体地说,在你练写的时候,必须端正写字的姿势和执笔 *** ,这是首要条件。
现在列举先人练字二例,现结合本身体会,谈谈这个问题。
大家知道,中国书圣王羲之,他先从卫铄学书,之后又多见先代名家钟繇等名著,遂改变初学。正是他,继往开来,把古朴的书体变成娇美流畅的今体,对楷、行、草书均有创造性的贡献,这就是王羲之在中国书法史上的历史功绩。
再说颜真卿,他初学褚遂良,后从张旭得法。他参用了篆书笔意,写出了端庄雄伟的楷书。是他开创了二王以外的新风格。
我本身先从钟绍京的楷书摹法,后又从欧阳询、黄自元的楷书得法,在行书上追学黄若舟的笔法,自感距离尚远,自己仍须努力。但不论你写的字成形多少年,都是可以改的。
有的同志提出:写钢笔字摹仿毛笔字帖行吗?实践证明,可以,其效果一样。
写好钢笔字和毛笔字,不论年龄大小,不论你写字是否成形,只要勤字当头,下定决心,认识到对工作对前途有着相关的重要性,经过一番努力,是能写好的。
起步虽晚犹可追,古往今来,有许多三十而立后学成才的名师。宋朝的梁颢,八十二岁才考上进士,他咏道:“也知少年登科好,争夺龙头属老成。”明朝李贽,弃官就学,立志著书的时候已是五十四岁了,他的名著《焚书》,《藏书》先后在六十四岁和七十三岁时完成的。
成就的取得,不在于年龄大小,关键在于志向和恒心。
二、写字应当从何学起?
答:先要选好你所理想的字帖,又要考虑是否近似你所写的字形,选好了,先看上几遍,分析其中字形要点和结构的规律。这叫“意在字先”,然后用透明白纸先描摹,后临摹,熟记每个字中的关键部位。具体步骤分述如下:
写字的姿势和执笔
(1)坐要正,肩要平,背要直,身子和头部不能歪,更不要低;两眼距桌面约一尺,前胸距桌沿约三寸。
(2)执笔要正,笔尖应直向前,切忌内斜,(只要掌心放平些,笔尖就自然向前);食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜,就写不好捺,写不好横,写不好钩,很难顺手,甚至每写一笔,就得挪动一下右手。同时,写出的线条一无骨气,二无韵律,字形也就谈不到舒展大方。
(3)笔杆的斜度,写大字拿笔往上些,笔杆斜度要稍大,写小字往下些,笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处,超过这个部位,写出的笔画,不是拘泥,就是呆板。笔杆斜度不适当,笔速要受到局限的,并且不可能写出飘然、神韵的字形来,因此不应倾斜“虎口”处。
(4)握笔要轻松,运笔才自如;握笔太紧,写出的字,不能开阔大方。据在中学讲课所见,一个有五十人的班级里,就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜,大学里也是这样,正是这个缘故,这些同学写出的字,钩不象钩,捺不象捺,笔画全是平拖堆砌。
前已说过,写字好坏,在姿势和执笔上有绝对关系。如同木工锯木一样,如果姿势和拿锯不正,即便“线条”画得再直,你也要锯歪的。这和写好字的道理是一样的。
三、学书法的步骤应当怎样安排?
答:先从楷书基本笔画学起,即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。
一个字好比一台机器,基本笔画练好,等于把“零件”加工好;练好偏旁部首,就好比开始“组装”;练整个字形,就等于进入“总装”。就是说,先学“分解”,后学“连贯”。所以说,楷书是基础,而基本笔画则是基础的基础。
在练写基本笔画时,要分类去练。如练写“丶”时,要把丶、丿、丶、丨等分别练好,然后后再写“连贯”,进行组合。
一般的规律:练楷书先练基本笔画;再练笔画顺序;三练偏旁部首;四练字形结构;五练分行布局。
1、专注于一本字帖。在写字帖之前定一个目标,比如写出字帖上一模一样的字。练字时有两处需要记忆:部首和结构。买一本自己喜欢的字帖,一本慢慢练下来,当然更好是持续练习不要间断,直到练会为止。
2、少摹帖,多临帖。一开始练字时可以先摹字帖,练习一段时间后,如果感觉不会有太多的收获了,可以改为临帖,这时就能感觉到自己写的字有了明显的提高。因为摹帖是依葫芦画瓢,不需要费神就容易走神,难于发现不足之处,而临帖是需要全神贯注的,所以更容易发现自己的不足。
3、先练会常用到的汉字,而且字一定要写大。练字的目的是能够在生活中应用。很多字当时写会了,但在长时间不用之后,等到写时又会忘了,练了也不会有效果。写常用字有利于加强记忆,而且字写得大,结构能一目了然,细节就能看得更加清楚。
4、扎实的书写基础要从控笔训练开始,这部分主要针对年纪较小的学生,由于手部发育还不够,因此在力量上还需要适当的练习和锻炼。
5、把基础打好之后,接下来就是日复一日的书写练习,这样做的目的就是形成肌肉记忆,也就是大家说的让自己字体定型,通过每日坚持练习养成书写习惯,再到最后变成成为“提笔方是练字时”,到这一步,基本上大家就能把字写得又快又好看了。
提一点思路吧:看字的结构。写好汉字是有迹可寻的。
先从端正开始。
要对称的一定要对称。
横平竖直千万不能歪。
做好这3步,你就成功80%了。
首先要知道什么叫漂亮,为什么要这样写才漂亮。多将字帖和自己的写的对照,看多了,就知道该怎么写了。心中有字才能笔下有字。2,练字是时时刻刻零打碎敲的活儿。
1、选好字帖。先努力做到横平竖直,然后反复练习简单字(比如“白”“人”“可”)同时反复练习偏旁部首,组合练习(将单字与偏旁结合起来练习)。
2、练字一定要用钢笔,选择自己顺手的笔,以及选用蓝黑墨水,碳素墨水写一段时间会阻滞,稍微有点影响,长期练字的话更好选择蓝黑墨水。
3、记得每练一个,就回过头对照原帖,看哪一个笔画没写好,然后改进再练,再对照,再练(重复,直到练得和原帖基本重合,做到形似)。否则练再多,也是重复错误。每天练三四个就行,贪多嚼不烂。
先练楷书,学会如何正确一笔一划。
要想字体不生硬,看起来漂亮,那就必须要练习字的布局,部首偏旁等的摆放位置是最容易吸引人的眼球的。也就是说,要常联系,看看别人都如何规划一笔一划的位置,慢慢的你就有了自己的字体。握笔一定要有力,练字更好用钢笔,钢笔没必要用太好的,更低等的仿英雄就行,才七块钱。练习时一定要注意思考,多想想为什么要如此布局。这个跟平面设计一个意思,如果你觉得别人的字漂亮,你就多研究为什么感觉它漂亮。如果你真觉得自己的字要比字帖中的漂亮,那,就没救了。。。。
把字写好看注意的 *** :
1、家长应以身作则,要孩子认识到乱涂乱画、潦草马虎带来的危害,并让孩子知道书写整洁、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮,但要工整、清楚。
2、每天可以让孩子专门练写一些字,每个字书写遍数,宁可少些,但要好些。写的时候要求孩子先看,了解字的框架结构,还可以让孩子说说每一笔画的位置、笔顺的先后,家长应及时发现错误并立即纠正,在做完这些准备后再开始动笔书写。
3、家长可以每天对孩子的书写进行评改,肯定哪些字写得好,指出哪些字还要注意什么问题。应以表扬为主,让孩子在写字中获得成功体验,使他握着笔就觉得愉快,这样,孩子就自觉自愿地练习写字了。
4、增加趣味。如有可能,不妨和孩子多玩沙地写字、河边(海滩)作画的游戏,让孩子快乐地写下他刚刚学会的字。这可比在本子上一笔一画的勾勒有成效。
5、孩子幼时应该学会描摹。虽然,描摹不等于书写,却对书写很有帮助。对于缺乏描摹小字或精巧图画能力的孩子,家长应先给他们一些大张的纸来描摹较大的字或画。到了一定阶段,孩子就会从描摹转为书写。
6、书写是手工技巧,因而书写的好坏,取决于肌肉的协调性。通过诸如绘画、捏泥人、画蜡笔画、玩球等活动,帮助孩子增强这种协调性。
扩展资料:
孩子学写字坐姿
孩子正确的写字姿势,应该做到“头正、身直、臂开、足安”。这样的姿势,不仅有利于把字写端正,而且有利于孩子身体的正常发育,有利于保护孩子的视力。
面对桌子坐下,胸部靠近桌边,两脚平放地面与肩同宽,小腿和脚不用力,身体重量集中于臀部和大腿与椅子的接触面。腰背挺直,肩胛骨略内收,略收腹。颈要正,头也要正并略前倾,目视纸面。本子应放在身体中线右侧的合适位置,以利于右手运笔和视觉控制为标准。
上臂自然张开,前臂、腕和手放松靠重力贴于桌面,左手按纸,右手执笔。
参考资料:凤凰网-怎样才能让孩子写一手漂亮的字
要说成为书法家和写字高手,可能有些难度,但要是让自己的字变得漂亮一些,其实不难,有的时候则很简单。
能写漂亮字的人,其实有意识无意识地在运用某些妙法,有的妙法,简单又管事,用上立竿见影,避免苦练浪费时间。
漂亮字,有它的规律所在,只要掌握了某些特殊的技巧,就能快速写得一手好字。
我们练字,大多数都是为了实用、应用,不是追求成名成家,或者什么风格流派,那些都不现实。平时写字,要求漂亮、整齐,易于识别才行。
那么,怎么用一些妙法,快速改善之前的丑字呢?这是大家最关心的问题。
妙法非常多,这里列举最最重要的、实用的,或者说速成的 *** 。
不管是楷书,还是行楷连笔字,要想漂亮,一定要明白并掌握以下5大妙法。
之一:节奏之点。
为何要把它放在之一位呢,其实很多人的字之所以丑,很大程度上就是看起来没劲,为何看着没劲,很大原因就是缺少“节奏点”,特别是用中性笔书写,节奏点尤为重要。因为中性笔不像是毛笔和钢笔那样容易写出笔锋,如果不注意,很容易写成直来直去一样粗细的面条一样的线。
这个时候,需要刻意点出“节奏点”。节奏点听起来很深奥,其实非常简单,就是让每一个笔画都有个“停顿点”,有的笔画的停顿点是在开头,有的是在中部,有的则是在最后。比如,撇的停顿点就是在一开始,需要点一下再行笔。捺的停顿点是在后部停顿再出捺尖。右点的停顿点则是在最后。
每一个笔画都有停顿点,这样就显得有节奏感。
但是平时写字不可能都写一笔一划的楷书,再说楷书也写得太慢,有时候需要快写,要用到行楷连笔字,这个时候,不可能面面俱到都要写出每个笔画的停顿点,怎么办,其实只要记住这几个笔画一定要点出停顿点,其余的笔画可有可无,需要停顿点的是这些笔画:撇、竖、横折。这几个只要点出节奏点,字就显得有劲,其余的笔画因为快写,没时间点就算了。写撇的时候,记住一开始别忘了点一下,再行笔逐渐变细。竖,或者类似竖笔的笔画,一定要一开始点出停顿点。横折,注意在转折之处需要稍微摁一下使其变粗,就显得有节奏感,也让整个字感觉很有劲。
第二:找出主笔。
要想写字精神潇洒,必须将“主笔”找出来,很多人写字不好看,就是因为不懂得主笔,更不知道把主笔放开写,同时将“次笔”次要笔画收敛着写。往往不分主次,整个字看不出主笔是哪一个。
有的朋友也知道主笔,但是写得不够洒脱、飘逸。主笔,既然是为主的,就要放开写,使其舒展大方,比如,“其”字,横比较多,主笔是下面的长横,要写得够长,其比例要超过其他的横很多。同时注意,长横的弯曲程度与短横是不一样的,短横要写得短、扛肩(右端抬高)、直。长横则是写得长、稍平(但不是水平,右端也要扛肩一点点)、稍微弯曲。
再比如:“成”字,主笔是斜钩(戈钩),其余的笔画都是次要笔画,要写得紧凑,使其中间的空隙变小,而让主笔斜钩放开,非常醒目。这样写出的字才能精神活泼漂亮。
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